您的位置： 首页 > 医院科室导航 > 本部 > 外科系统 > 麻醉科手术室 > 科室动态
遇事不惊，临危不乱
发布人：黄文静 来源：本站 发布日期：2023/4/25 浏览次数:
情景模拟教学培训（失血性休克）：
临床麻醉“危机”对于所有临床医生都不会陌生，在面临高压力、强应激环境中，在危机情况下如何管理好自己、团队和周围环境，如何做好在麻醉危机中的领导职能和发挥安排分工合作是围手术期麻醉医生必备的技能。为提高麻醉专业基地住培医师、麻醉专业实习医生临床麻醉思维能力，麻醉教研室联合麻醉专业基地于4月25日在麻醉科举行麻醉危机资源管理之失血性休克情景模拟演练。
前期由麻醉教研室主任饶传华、麻醉专业基地主任李军、教学主任陈莉、教学秘书黄文静共同商讨出具体实施方案，拟定出主要负责老师何高玉负责模拟病例撰写及具体培训安排。
本次模拟病例名称：创伤性失血性休克的麻醉管理。培训目的包括掌握创伤性失血性休克患者的麻醉管理；掌握求助和汇报制度；提高团队协作能力；掌握与外科医师的沟通技巧；时间安排包括场景、病例熟悉（5分钟），情景演练（15分钟），点评、讨论（40分钟）。
在经过场景及病例熟悉后，角色们很快进入状态，其余教师及住培医师、实习医学生通过视频直播的方式进行观摩，面对因“车祸伤致左上腹疼痛4+小时”急诊绿色通道入室，诊断为创伤性脾破裂需紧急手术的患者展开急诊救治。通过角色们对患者的积极处理，该患者病情得到稳定，危机解除。
模拟演练后回到医生办公室以“支持结构化复盘”为主要的复盘策略，辅以“引导反思”复盘策略进行复盘。通过对病例的复盘，所有麻醉科住院医师及实习医学生均对失血性休克患者麻醉处理进行了有效的梳理，带教老师和角色扮演的医师也同时谈了本次模拟训练的感受和收获。
医学模拟教育（Medical Simulation Education）是近年来在医学教育领域得到快速发展的一种教育手段，模拟导师的带领和指导下，依照剧本情景进行演练，让学员或案例运行参与者通过角色扮演方式，身临其境地体验诊疗或抢救的全过程，以提升学员的临床思维、团队合作、临场决策、技能操作等临床必备的能力。虽然我们还有许多需要改进的地方，目前我院也不具备HPS—超级仿真综合模拟人、SimMan3G、SimMan3G Trauma等仿真模拟人，但是我们麻醉教研室及麻醉专业基地仍然努力克服困难，尽可能将麻醉情景模拟演练进行好，使我们的住院医师，住培医师、医学实习生得到良好锻炼，为成为一名优秀的麻醉医生而努力。
文字：黄文静
供图：崔 双
责编：李 军
审核：饶传华
2023年4月25日
